Extras
der Schule
Seit dem Schuljahr- 2006/07 -wird an unserer Schule den Schülerinnen und Schülern innerhalb der Schulzeit eine soziale Beratung angeboten.Umfragen und Statistiken zufolge nehmen Krisen- und Konfliktsituationen in Schulen im Allgemeinen zu. Konflikte und Krisen belasten Menschen und senken die Lebens- und auch Leistungsqualität. Wenn PädagogInnen auf Probleme der SchülerInnen aufmerksam werden und in ihrer Möglichkeit versuchen weiter zu helfen, ist aus einem Problem oft schon eine Krise geworden.In erster Linie ist der Klassenvorstand Ansprechpartner und Vertrauensperson, doch oft betrifft ein Konflikt nur wenige SchülerInnen einer Klasse, und es fällt schwer, diesen im Klassenverband anzusprechen. Gerade ruhige, zurückgezogene Jugendliche haben Scheu, ihre Situation vor der ganzen Klasse in den Raum zu stellen - gerade Mobbing ist hier ein heikles Thema.
Jedes Kind hat schöpferische Fähigkeiten, die in der individuellen Gestaltung zum Ausdruck kommen und die Reifung und das Selbstbewusstsein stärken. Malen ist eine besonders geeignete Möglichkeit, um nonverbal Empfindungen umzusetzen. Es geht in dieser Form der Gestaltung um den Prozess und weniger um das Endprodukt.
Ausdrucksmalerei soll den Weg zu den eigenen Gefühlen und Bedürfnissen öffnen, soll helfen, sich selbst kennen und schätzen zu lernen.In diesen Maleinheiten mit kunsttherapeutischen Elementen wird mit Temperafarben gemalt und das Thema sehr weit gefasst. Schüler finden neue Zugänge zum Malen und sind mit großer Begeisterung dabei. Die Schüler besuchen diese Stunden freiwillig am Nachmittag und müssen sich jedes Mal neu anmelden.
Ein zentraler Ort an unserer Schule ist die Bücherei. Die Schüler treffen sich dort, um in Ruhe in Büchern zu schmökern, um sie zu entlehnen und um Informationen für Referate zu sammeln. Natürlich treffen sich die Schüler hier auch, um nur zu tratschen, denn dieser Raum dient ebenso der Kommunikation wie dem Lesen. Das Lesevergnügen steht natürlich im Vordergrund.
Um diesem Anspruch gerecht zu werden, finden jedes Jahr zahlreiche Veranstaltungen statt. So stand der am 30. März durchgeführte Lesefreitag, an dem alle Schülerinnen und Schüler der Hauptschule teilnahmen, unter dem Motto“ Mein Lieblingsbuch“. Die Schüler brachten ihre Lieblingsbücher mit in die Schule und stellten sie ihren Klassenkameraden vor. Spannende und lustige Textstellen wurden vorgelesen und anschließend Kurzinformationen zu den Büchern auf Seilen, die im ganzen Schulhaus angebracht waren, befestigt. So hatten Schüler anderer Klassen die Gelegenheit, Lieblingsbücher älterer und auch jüngerer Mitschüler kennen zu lernen. Zahlreiche Bücher stammten natürlich aus der Bibliothek.
„Vorbereitung der Schülerinnen und Schüler auf das Berufsleben“ ist eine der Anforderungen des Lehrplans und der Gesellschaft an die Schule. Dieser Forderung ist unsere Schule seit ihrem Bestehen nachgekommen. In den 90er Jahren wurde der Unterrichtsgegenstand „Berufsorientierung und Bildungsinformation“ als unverbindliche Übung eingeführt. Die unverbindliche Übung „Berufsorientierung und Bildungsinformation“ fand in der 3. und 4. Klasse statt, und beinahe alle Schülerinnen und Schüler dieser Schulstufen nahmen daran teil.
Der Unterricht bestand und besteht aus drei Hauptbereichen:
Persönlichkeitsbildung (Feststellen der eigenen Interessen und Begabungen, Zuordnen der Interessen und Begabungen auf bestimmte Berufsfelder oder Berufe, ...) und Berufskunde (Kennen lernen von Berufsfeldern und Berufen, Aus- und Weiterbildungsmöglichkeiten, Karrierechancen, ...)
Erste Hilfe
Bild vom jährlich abgehaltenen Kurs für unsere Schulabgänger.
Am 16. Februar 2007 fand ein Probeeinsatz mit 5 Einsatzfahrzeugen der hiesigen Feuerwehren statt. Ziel der Probeübung war die Überprüfung des Ablaufes eines Einsatzes bei belebtem Schulhof: Einfahrt in der großen Pause.
Im Anschluss daran wurden den SchülerInnen der 2. Klassen alle Einsatzfahrzeuge vorgestellt und die Handhabung von diversen technischen Feuerwehrgeräten erklärt (Bergeschere, Löschangriff, … )